कक्षा -१० बड़े भाई साहब -२

सुप्रभात !
कल हमने प्रेमचंद द्वारा रचित पाठ बड़े भाई साहब पाठ किया। जिसमें हमने पढ़ा बड़े भाई साहब स्वभाव से अध्ययनशील थे। छोटे भाई को सही रास्ता दिखाना उनका कर्त्तव्य था।
नीचे दिए लिंक की सहायता से पाठ पढ़े।
http://ncertbooks.prashanthellina.com/class_10.Hindi.Sparsh/index.html

पृष्ठ -५६
मेरा जी-------------------------- मेरा सत्कार करें।
रूद्र -रूप -क्रोध भरा रूप (चेहरा ),मौन -खामोश ,अपराध -गलती
छोटे भाई का पढ़ने में मन नहीं लगता था। उन्हें खेलना अच्छा लगता था। वे मौका पाते ही मैदान में आजाते। वे कभी कंकरियाँ उछालते ,कागज़ की तितलियाँ उड़ाते। चारदीवारी पर चढ़ कर नीचे कूदना और फाटक (गेट ) पर चढ़ मोटरगाड़ी का मज़ा लेते। वे जब कमरे में लौटते तो बड़े भाई साहब का पहला प्रश्न होता -"कहाँ थे ?"
छोटा भाई शालीन था। वह बड़े भाई साचले हब को पलट कर जवाब नहीं देता। छोटे भाई की खामोशी का अर्थ था कि उन्हें अपनी गलती स्वीकार है। बड़े भाई साहब प्यार और क्रोध से भरे शब्दों से उन्हें देर तक समझाते रहते।

"इस तरह----------------------- बरबाद करते हो ?"
हर्फ़ -शब्द ,घोंघा -(snail )धीरे काम करना ,समय गँवाना -समय व्यर्थ करना
बड़े भाई साहब छोटे भाई को समझाते हैं कि तुम  पढ़ाई के प्रति बड़े लापरवाह हो। इन हालात में तुम्हारे लिए अंग्रेजी सीख पाना असम्भव है। अंग्रेजी सिखने के लिए बहुत मेहनत करनी पड़ती है। तुम्हें मुझसे यह सीखना चाहिए कि इतने खेल तमाशे मेले होते हैं पर मैं कभी बाहर नहीं निकलता हूँ। इतनी मेहनत के बाद भी एक कक्षा में दो -तीन वर्ष लग जाते हैं। तुम अपना तरीका नहीं बदलोगे तो कभी सफल नहीं हो पाओगे। यदि खेल में ही समय बरबाद करना है तो गाँव वापस चले जाओ। यहाँ रहकर पिताजी के पैसे और समय मत बरबाद करो।

पृष्ठ ५६-५७
"मैं यह लताड़-------------------- फिर विश्राम।"
लताड़ -डांट ,उपदेश -ज्ञान ,निपुण -कुशल ,सूक्ति बाण -ताने ,विविध -विभिन्न
बड़े भाई साहब उपदेश  कला में निपुण थे। उनकी बातें सुन छोटे भाई को लगता कि पढ़ना उनके बस की बात नहीं है। उनकी आँखों से आँसू बहने लगते। वे निराशा में डूब जाते। छोटे भाई  को अनपढ़ रहना मंज़ूर था पर इतनी मेहनत के नाम पर उन्हें चक्कर आने लगते। शीघ्र छोटा भाई आँसू पोंछ, निराशा छोड़ समय तालिका बनाता। 
इस समय तालिका में विभिन्न विषयों के लिए जगह थी पर खेलने के लिए नहीं।

"मगर टाइम------------ टेबिल सकता था। "
अवहेलना -टालना ,अमल -मानना ,अनिवार्य -जरूरी ,नसीहत -सलाह ,फजीहत -बेइज्जत ,तिरस्कार -उपेक्षा
समय तालिका बनाना और उसका पालन करना दोनों अलग बातें होती हैं।  पहले दिन से उसकी अवहेलना शुरू होजाती। खेल का मैदान ,उसकी हरियाली पढ़ाई भुला देती। फुटबॉल की उछल -कूद ,कबड्डी के दाँव -घात ,बॉलीबॉल की तेजी फुरती अपनी ओर आकर्षित करती। छोटा भाई बड़े भाई साहब का डर डांट ,सलाह ताने  सब भूल जाता और खेलने लगता। 

कक्षा कार्य 
पृष्ठ ५५ ,५६ ,५७ में आये मुहावरे ( परीक्षा की दृष्टि से मुहावरे महत्वपूर्ण है इन्हे साहित्य में लिखिए )

छोटा मुँह बड़ी बात -अनुभवहीन द्वारा ज्ञान देना
प्राण सूख जाना -डर जाना
ऐरा -गेरा नथू खैरा -आम व्यक्ति
आँखे फोड़ना -बहुत अधिक पढ़ना
खून जलाना -बहुत परिश्रम करना
जिगर के टुकड़े- टुकड़े होना -निराश होना
 बूते के बाहर- सामर्थय से बाहर
हिम्मत टूट जाना - निराश होना
दबे पाँव -चुपचाप
प्राण निकलना -डर जाना
सर  पर नंगी तलवार लटकना -बहुत खतरा होना

गृह कार्य 
अनुच्छेद  में उत्तर रेखांकित हैं।
क) कथा नायक की रूचि किन कार्यों में थी ?
ख )बड़े भाई साहब छोटे भाई से हर समय पहला सवाल क्या  पूछते थे ?
ग ) छोटे भाई ने अपनी पढ़ाई का टाइम टेबल बनाते समय क्या क्या सोचा और फिर उसका पालन क्यों नहीं कर पाया ?
धन्यवाद